Що таке аутизм і Як розпізнати його на ранній стадії.

Термін «аутизм» введено в науковий ужиток на початку XX століття. Так визначають дітей та дорослих, які опинилися в силу психічного розвитку як би за межами навколишнього світу. Дорослий аутична людина виглядає загадковим, незвичайним, соціально дезадаптованих, а перші ознаки захворювання з'являються вже в дитячому віці.
На ранній стадії аутизму дитина здається дуже спокійним, млявим, байдужим до оточуючого. Він погано відрізняє матір від інших людей, не проситься на руки: емоційна синтонність з матір'ю виражена слабо або зовсім відсутній. Дитина рідко посміхається, а що з'явилася усмішка, як правило, не адресована нікому і звернена в простір. Те ж саме можна сказати і про його погляді, при цьому малюк недостатньо реагує на людський голос і звук власного імені, що часто викликає у батьків підозри в порушенні слуха.Аутічние діти зовні байдужі до мови дорослих, і їх поведінка погано піддається корекції вербальним шляхом. На тлі зниженого м'язового і психічного тонусу у таких дітей часто бувають стереотипии (безцільне механічне повторення будь-яких односкладових дій) і ехолалії (автоматичне неконтрольоване відтворення чужих слів). Порушена загальна і тонка моторика, мова толчкообразних, механічна, позбавлена інтонаційного компонента і емоційного змісту в контексті соціальної ситуації. Інтелект нерідко збережений. Ігри, в які грає аутична дитина, зазвичай одноманітні і є низку повторюваних маніпуляцій якими-небудь предметамі.В більш старшому віці дитина не вступає ні з ким в контакт, його особа може протягом довгого часу не висловлювати ніяких емоцій. Він не реагує на своє ім'я і звернені до нього питання, не проявляє інтерес до ігрової, комунікативної та трудової активності. Він замкнутий в собі і відсторонений від зовнішнього світу, в його рухах і діях спостерігається загальна заторможенность.Аутізм на пізній стадії розвитку погано піддається лікуванню. Відгородженого від світу дитині необхідні заняття з психологом і психотерапевтом, фахівець може призначити прийом препаратів. Малюкові потрібна приділяти багато часу і уваги, щоб якось його «розворушити», зацікавити і захопити. Хороший ефект може надати творча терапія - наприклад, дитини просять що-небудь намалювати, а потім розповісти про своє малюнку. Також може допомогти «терапія казками», оскільки цікавий захоплюючий сюжет здатний захопити дитину. Розповідати казки краще «на ходу», експромтом, голосно і чітко промовляючи слова і з виразними інтонаціямі.Вовлекая аутиста в активне сприйняття і будь-яку діяльність, слід дотримуватися обережності. Велика кількість сильних вражень може привести до виснаження нервової системи замкнутого дитини і навіть комі, а з цього стану вивести малюка вже набагато важче, ніж з простої загальмованості.