Що таке синтаксичний розбір.

Синтаксичний розбір може проводитися стосовно словосполучення, простого або складного речення. У кожному випадку застосовується своя схема аналізу і виділяються характерні компоненти.
Інструкція
1
При синтаксичному розбір е словосполучення виділяється головне і залежне слово, а також з'ясовується, до яких частин мови вони відносяться. Далі визначається граматичне значення словосполучення (предмет і його ознака; дію і предмет, на який воно переходить; дію і його ознака; дію і його причина і т.д.). Встановлюється спосіб синтаксичного зв'язку між словами (узгодження (залежне слово стоїть в тих же формах, що і головне), примикання (залежне слово пов'язане з головним тільки за змістом) або управління (залежне слово ставиться при головному в певному відмінку, тобто при зміні форми головного слова форма залежного не змінюється)).
2
При синтаксичному розбір е простого пропозиції виділяється граматична основа (підмет і присудок). Потім визначається тип пропозиції щодо мети висловлювання (розповідне, питальне чи спонукальне), його емоційне забарвлення (восклицательное або неокличне). Після цього необхідно встановити тип пропозиції щодо його граматичної основі (односкладні або двоскладного), за наявністю другорядних членів (поширення чи непоширення), по наявності або відсутності якого-небудь члена (повне або неповне). Також просте речення може бути ускладненим (присутні однорідні або відокремлені члени) або неускладненим.
3
При синтаксичному розбір е складного речення крім визначення граматичної основи і типу пропозиції щодо мети висловлювання необхідно довести, що воно є складним і встановити вид зв'язку між простими реченнями (союзна або безсполучникового). Якщо зв'язок союзна, то визначається тип пропозиції по характеру союзу: складносурядна або сложноподчиненное. Якщо пропозиція є складносурядні, то необхідно з'ясувати, яким сурядним союзом пов'язані частини речення: з'єднувальним, розділовим або протівітельним. У сложноподчиненном визначається головне і підрядне речення, засіб зв'язку придаткового з головним, питання, на яке відповідає підрядне, тип складнопідрядного речення. Якщо складне речення є безсполучникового, то визначаються смислові відносини між простими реченнями і пояснюється постановка розділові знаки. Також необхідно накреслити схему пропозиції.
Синтаксичний розбір пропозиції лежить в основі практичної роботи над текстом. Даний вид розбору з року в рік викликає масу труднощів у школярів. А між тим, значна частина завдань в ЄДІ і ДПА так чи інакше пов'язана з синтаксичним розбором.
Інструкція
1
Випишіть з тексту речення, яке необхідно розібрати. Наприклад, «Фігуристка закінчила показовий виступ, і глядачі дружно зааплодували».
2
Знайдіть головні члени речення: суб'єкт дії (підмет) і сама дія (присудок). Пам'ятайте, що якщо підмет виражено іменником, то дане іменник може стояти тільки в називному відмінку.
3
У даному реченні підлягають є іменники «фігуристка» і «глядачі». Підкресліть їх однією рисою і підпишіть вгорі над словами, яку функцію в реченні вони виконують (підмет).
4
Далі поставте запитання від підлягає «фігуристка що зробила?» - Закінчила, «глядачі що зробили?» - Зааплодували. «Закінчила» і «зааплодували» - це присудки. Підкресліть їх двома рисами і підпишіть їх.
5
Тепер поставте запитання від присудка до інших членів пропозиції. «Закінчила що?» - Виступ. Член пропозиції, що відповідає на питання непрямих відмінків - доповнення. В даному випадку іменник «виступ» виступає в ролі доповнення. Підкресліть його пунктирною лінією і напишіть над словом його синтаксичну функцію.
6
Від доповнення поставте запитання «виступ яке?» - Показове. Дане прикметник виступає тут в ролі визначення. Підкресліть слово «показове» хвилястою лінією.
7
Аналогічним чином розберіть другий просте речення, яке входить до складу складного. Задайте питання від присудка «зааплодували як?» - Дружно. Члени пропозиції, що відповідають на питання «як?», «Коли?», «Яким чином?», «З якої причини?» І т.д. є обставинами. Прислівник «дружно» в даному випадку є обставиною. Підкресліть його пунктирною лінією, чергуючи тире з точкою.
8
Тепер приступайте до характеристики пропозиції щодо мети висловлювання. Орієнтуйтеся по знаку пунктуації. Якщо пропозиція закінчується крапкою, то воно, як в даному випадку, буде оповідальним.
9
Далі з'ясуйте, чи є пропозиція оклику або неокличне. Спирайтеся на знак пунктуації та інтонацію.
10
Погляньте на розбір і порахуйте кількість граматичних основ. Якщо основа одна - пропозиція проста, якщо дві і більше - складне.
11
У разі наявності кількох основ визначте характер зв'язку між ними. Чи пов'язані вони між собою за змістом (складносурядні) або одне залежить від іншого (складнопідрядні).
Відео по темі
 http://www.youtube.com/watch?v=OgaVb0Xh6Go